Olimpíada de Matemática do CESF : Desafio 08 - Dia 25 de abril até 15 de maio

E novamente, o desafio de Matemática durará mais de uma semana para resolução do problema pois mais um feriado se aproxima, neste caso, o Dia do Trabalhador e logo em seguida o aniversário da elevação de Maragogipe à categoria de cidade.

Vale lembrar que as provas estão se aproximando. Estudem!

Caro aluno, lembre que a Olimpíada Interna de Matemática do CESF além de ser um desafio para seus neurônios também serve para conquistar alguns pontinhos nas disciplinas de Matemática e Informática. Você não deve perder nenhum desafio. Fique atento com todas as publicações feitas no mural de Matemática da escola.

Desafio 05 - Dia 25 de abril até 15 de maio

Nível 1: Do 1º ano ao 5º ano do ensino fundamental

DM 08 - Qual dos relógios A, B, C ou D marca a mesma hora que o relógio abaixo?

Nível 2: Do 6º ano ao 7º ano do ensino fundamental 

DM 08 - Leia os comentários que os quatro amigos fizeram sobre as suas alturas.

Clique na imagem para ampliar

Escreva a altura, em metros, de cada um dos quatro amigos.

Nível 3: Do 8º ano ao 9º ano do ensino fundamental 

DM 08 – (OBMEP 2009)

Eliana tem 27 cubos iguais em tamanho, mas 4 são brancos e os demais, pretos. Com esses 27 cubos, ela monta um cubo maior. No máximo, quantas faces inteiramente pretas ela poderá obter?

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

Nível 4: Do 1º ano ao 3º ano do ensino médio

DM 08 - Esmeralda tem cinco livros sobre heráldica em uma estante. No final de semana, ela limpou a estante e, ao recolocar os livros, colocou dois deles no lugar onde estavam antes e os demais em lugares diferentes de onde estavam.

De quantas maneiras ela pode ter feito isso?

a) 20
b) 25
c) 30
d) 34
e) 45

Obs.: Os desafios já foram publicados no mural da escola destinado aos desafios matemáticos da Equipe de Matemática do Centro Educacional "Simões Filho"

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Resultado do Desafio de Matemática Nº 07 (11/04 - 24/04)

Conheça agora os resultados dos desafios da sétima rodada da Olimpíada Interna de Matemática do CESF. Do dia 11 de abril até 24 de abril. Veja se você acertou.



Nível 1: Do 1º ano ao 5º ano do ensino fundamental

DM 07 - 

Nível 2: Do 6º ano ao 7º ano do ensino fundamental 

DM 07 -

Solução:

Observando a imagem do Sistema Solar acima, é fácil ver que os planetas mais próximos ao Sol são Mercúrio e Vênus.

Nível 3: Do 8º ano ao 9º ano do ensino fundamental 

DM 07 - A figura abaixo é o mapa de um bairro: os pontos A, B, C e D são as casas e os segmentos são as ruas. De quantas casas é possível fazer um caminho que passa exatamente uma vez por cada uma das ruas?

É permitido passar mais de uma vez por uma mesma casa.

A) 0

B) 1

C) 2

D) 3

E) 4

Solução:

É impossível começar pelas casas A ou C, basta ver as situações abaixo:

Logo, de duas casas - a B e a D - é possível fazer um caminho que passa exatamente uma vez por cada uma das ruas.

Alternativa C).

Nível 4: Do 1º ano ao 3º ano do ensino médio

DM 07 - Sempre que Agilulfo volta para casa depois da escola com uma advertência, se sua mãe está em casa, ela o coloca de castigo. Sabendo-se que ontem à tarde Agilulfo não foi colocado de castigo, qual das seguintes afirmações é certamente verdadeira?

A) Agilulfo recebeu advertência ontem.

B) Agilulfo não recebeu advertência ontem.

C) Ontem à tarde a sua mãe estava em casa.

D) Ontem à tarde a sua mãe não estava em casa.

E) Nenhuma das afirmações acima é certamente verdadeira.

Solução:
As seguintes situações podem ocorrer para que Agilulfo não fique de castigo:

• Agilulfo volta depois da escola com uma advertência e sua mãe não está em casa.
• Agilulfo volta depois da escola sem advertência e sua mãe não está em casa.
• Agilulfo volta depois da escola sem advertência e sua mãe está em casa.

Com isso, Agilulfo pode tanto ter recebido como não ter recebido advertência e sua mãe pode estar ou não estar em casa, de modo que nenhuma das afirmações nas alternativas A a D é certamente verdadeira.

Portanto, a alternativa correta é a E).

Obs.: Os desafios já foram publicados no mural da escola destinado aos desafios matemáticos da Equipe de Matemática do Centro Educacional "Simões Filho"

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Aviso de retorno das aulas aos pais e responsáveis do 1º ao 5º ano do ensino fundamental

A Direção do Centro Educacional "Simões Filho" comunica aos pais e responsáveis que as aulas dos alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, por atraso no serviço do telhado, devido as chuvas da Semana Santa, voltam a normalidade na próxima terça feira, 29 de abril de 2014.

Contamos com sua compreensão e colaboração.

A Direção 

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1ª Gincana Cultural do CESF 2014 tem como tema o "Dia Mundial do Livro e dos Direitos Autorais"

1ª Gincana Cultural do CESF 2014

Temática: Dia Mundial do Livro e dos Direitos Autorais

Séries envolvidas: Ensino fundamental II (6º ao 9º ano)

Regras: Cada equipe terá que realizar tarefas virtuais e tarefas presenciais. As equipes estão divididas por turma e por grupo.

As tarefas virtuais ou especiais serão disponibilizadas no dia 23 de abril, Dia Mundial do Livro e dos Direitos do Autor, no Blog do CESF (cesfmaragogipe.blogspot.com.br) e cada equipe terá que realizar antes do início das tarefas presenciais que serão disponibilizadas no dia 25 de abril e realizadas às 16h40, na quadra do CESF.

Resultado: O resultado da gincana cultural será divulgado na segunda-feira, dia 28 de abril.

A turma vencedora será aquela que tiver a melhor média aritmética na soma geral dos grupos. E os membros da equipe vencedora desta gincana ganharão 20 pontos extras na Olimpíadas Internas do CESF e uma premiação surpresa a combinar, os demais, receberão 5 pontos por participação. Os alunos que não ajudarem suas equipes ou faltar ao evento, não receberão nenhuma pontuação.

O professor de Informática pontuará com 2,0 pontos na disciplina de Informática a todos os alunos participantes das atividades relacionadas abaixo.

1. Vale Redação: Faça uma redação (mínimo 10 linhas e três parágrafos) explicando qual é o verdadeiro significado do livro para você e a importância de respeitar o direito do autor. Valor da redação: Entre 20 pontos e 5 pontos a depender da correção feita por três professores. A redação deve ser entregue no dia 25 de abril, às 16h40.
2. Quadrinhos Online: Entre no site da Pixton por Diversão (http://www.pixton.com/br/) e crie uma história em quadrinhos, no estilo Rapidinho. Publique o quadrinho e envie o link para o email do laboratório de informática (labinfocesf@gmail.com). Essa história deve falar sobre a importância dos livros. Esta tarefa vale 15 pontos.
3. Campanha: Cada equipe deverá criar uma arte de divulgação para internet a ser entregue à Comissão Organizadora no dia 25 de abril às 16h40min para a devida aprovação e autorização para publicação na internet. Você pode falar sobre o Plágio, sobre os Direitos do Autor ou sobre a importância do Livro. Esta tarefa vale 10 pontos.
4. Vamos Jogar? Entre no hotsite Mistérios em Série (http://educarparacrescer.abril.com.br/misterios-em-serie/) e descubra quais os nomes dos 12 livros e seus respectivos autores. Anote o nome dos livros e dos respectivos autores e entregue para o professor de Informática, pois será de extrema importância para comprovação. Esta tarefa vale 15 pontos.
5. Que livro você poderia ter escrito? Entre no site da Educar para crescer e responda as seguintes perguntas (http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/testes/que-livro-voce-poderia-ter-escrito-.shtml). Após responder às 10 questões. Você deverá colocar numa folha o nome dos dois livros que você poderia ter escrito e entregar ao professor de Informática. Não se esqueça de colocar seu nome. Esse teste valerá 10 pontos. Todos os alunos podem fazer o teste e a soma máxima será de 40 pontos.
6. Concurso Cultural: Entre no site da Educar para Crescer e participe do Concurso Cultural Mês de Leitura (http://educarparacrescer.abril.com.br/concurso-cultural/mes-leitura-779101.shtml). Neste concurso, você deverá responder com uma frase de no máximo 250 caracteres a seguinte pergunta: "Por que ler em família é um prazer?". Faça a inscrição, envie a frase e faça uma cópia numa folha e entregue ao professor de Informática. Não se esqueça de colocar o nome dos integrantes da equipe. Todos os alunos podem fazer a inscrição e para cada inscrição feita à equipe ganhará 10 pontos, sendo que a soma máxima será de 40 pontos.
7. Caça Frases Famosas: Descubra o nome do autor de 10 frases famosas. Após pesquisar e descobrir os autores das frases famosas. Escreva num papel e entregue ao professor de Informática. Esta tarefa vale 20 pontos. As frases serão entregues na sala de aula junto com uma cópia deste documento.

Vamos brincar com o conhecimento.

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Convite: Dia 22 de abril, dia de comemorar a Páscoa no CESF

Páscoa é tempo de paz, amor, esperança...

Páscoa é o começo de uma nova vida.

Vamos comemorar a Páscoa!

O Centro Educacional "Simões Filho" convida todos os pais, responsáveis, alunos, professores e funcionários e toda a Família CESF, incluindo ex-alunos e ex-professores para comemorar a Páscoa no dia 22 de abril de 2014, às 08 horas, no Auditório do CESF.

Desde já, a Direção agradece a presença de todos, pois será uma satisfação tê-los conosco!

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Livro 'Suerdieck, Epopeia do Gigante' reconstituiu a história de um império charuteiro

No livro ‘Suerdieck, Epopeia do Gigante’, Ubaldo Marques Porto Filho reconstituiu a história de um império charuteiro, que chegou a ter 16 empresas, sendo quatro na Europa. Com três fábricas de charutos no Recôncavo Baiano (Maragogipe, Cruz das Almas e Cachoeira), foi a maior produtora de charutos brasileiros em todos os tempos e teve um período que manteve a liderança na produção mundial de charutos totalmente artesanais.

A epopeia da Suerdieck começou em 1892, como exportadora de fumos sediada em Cruz das Almas, onde também findou as atividades, em dezembro de 1999. A saga durou 107 anos, sendo 94 dedicados aos charutos que ficaram conhecidos nos quatro cantos do mundo.

Para reconstituir a longa trajetória, Ubaldo pesquisou centenas de documentos e entrevistou dezenas de pessoas que participaram da etapa final do antigo império. Ele próprio foi testemunha dessa fase, pois trabalhou na Suerdieck de 1965 até 1969.

O livro, com 400 páginas no formato grande (18,5x25,5), contém 446 lustrações, segredos na fabricação dos charutos e a relação das 464 marcas, sendo que chegou a ter 300 na linha de produção simultânea.

Não há, na história dos charutos brasileiros, nenhum livro com a riqueza de informações que ‘Suerdieck, Epopeia do Gigante’ oferece aos pesquisadores e leitores em geral.

Para acessar o livro em PDF basta entrar no site do autor: Ubaldo Marques Porto Filho

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Eclipse Lunar é visto no céu de Maragogipe e de todo o Brasil

O Eclipse Lunar é um efeito magnífico e espetacular que começou por volta das 02 horas e 50 minutos da manhã no céu do município de Maragogipe e em todo o país. Uma pena que não conseguimos gravar em vídeo toda a sua trajetória. Mas, conseguimos tirar algumas fotografias deste fenômeno da natureza que surpreende a todos pela sua intensidade e beleza. 

Vale ressaltar, que em Maragogipe, devido às constantes nuvens que circundam o Recôncavo Baiano, não pudemos visualizar todo o fenômeno. Assim que a Lua ficou laranja, às 04h20 minutos, uma nuvem tomou conta do céu maragogipano e a lua só pode ser vista novamente alguns minutos depois para logo em seguida, sumir de vez. 

Portanto, visualizei apenas a metade do fenômeno, apenas o momento inicial em que a Lua foi perdendo o brilho para ficar alaranjada. 

Acompanhe algumas fotografias:

Por Zevaldo Sousa

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Centro Educacional "Simões Filho" completa 61 anos de compromisso com a Educação

Neste dia 13 de abril de 2014, o Centro Educacional "Simões Filho" completou 61 anos de existência, com muito amor, dedicação e compromisso com a Educação.

Neste ano de múltiplas alegrias, a história da Família CESF e do Casarão da Rua Nova é o resultado do acúmulo de muitas festividades e emoção.

Por este motivo, publicaremos algumas imagens do Centro Educacional "Simões Filho" em slides produzidos pelo Laboratório de História e Memória do CESF. É só clicar nos links abaixo.

• CESF - 60 anos - Feira de Conhecimentos
• Desfile da Independência do ano de 2013
• Algumas otografias da Família CESF
• CESF em Preto e Branco

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Olimpíada de Matemática do CESF : Desafio 07 - Dia 11 de abril até 24 de abril

Este desafio, você terá mais tempo para resolver devido o fato da Semana Santa estar próxima. Desejamos boas novas para todos os alunos e esperamos que vocês não esquecem de estudar mais um pouquinho. Fazer suas revisões e exercícios.

Caro aluno, lembre que a Olimpíada Interna de Matemática do CESF além de ser um desafio para seus neurônios também serve para conquistar alguns pontinhos nas disciplinas de Matemática e Informática. Você não deve perder nenhum desafio. Fique atento com todas as publicações feitas no mural de Matemática da escola.

Desafio 05 - Dia 11 de abril até 24 de abril

Nível 1: Do 1º ano ao 5º ano do ensino fundamental

DM 07 - 

Nível 2: Do 6º ano ao 7º ano do ensino fundamental 

DM 07 -

Nível 3: Do 8º ano ao 9º ano do ensino fundamental 

DM 07 - A figura abaixo é o mapa de um bairro: os pontos A, B, C e D são as casas e os segmentos são as ruas. De quantas casas é possível fazer um caminho que passa exatamente uma vez por cada uma das ruas?

É permitido passar mais de uma vez por uma mesma casa.

A) 0

B) 1

C) 2

D) 3

E) 4

Nível 4: Do 1º ano ao 3º ano do ensino médio

DM 07 - Sempre que Agilulfo volta para casa depois da escola com uma advertência, se sua mãe está em casa, ela o coloca de castigo. Sabendo-se que ontem à tarde Agilulfo não foi colocado de castigo, qual das seguintes afirmações é certamente verdadeira?

A) Agilulfo recebeu advertência ontem.

B) Agilulfo não recebeu advertência ontem.

C) Ontem à tarde a sua mãe estava em casa.

D) Ontem à tarde a sua mãe não estava em casa.

E) Nenhuma das afirmações acima é certamente verdadeira.

Obs.: Os desafios já foram publicados no mural da escola destinado aos desafios matemáticos da Equipe de Matemática do Centro Educacional "Simões Filho"

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Resultado do Desafio de Matemática Nº 06 (04/04 - 10/04)

Conheça agora os resultados dos desafios da semana passada, do dia 04 de abril até 10 de abril. Veja se você acertou.

Nível 1: Do 1º ano ao 5º ano do ensino fundamental

DM 06 - Você conhece Maria Cebolinha? Ela é irmã do Cebolinha, amigo da Mônica.

Solução:

Observando bem a cena, vemos que no braço da poltrona tem uma chave de fenda, objeto que não é apropriado para crianças, pois é perigoso.

Nível 2: Do 6º ano ao 7º ano do ensino fundamental 

DM 06 - Em cada círculo da figura, deve aparecer um número. O que está no meio de cada lado do triângulo é a soma dos que estão nos vértices desse lado.

Encontre os três números desconhecidos.

Solução:

Nível 3: Do 8º ano ao 9º ano do ensino fundamental 

DM 06 - Elevei um número positivo ao quadrado, subtrai do resultado o mesmo número e o que restou dividi ainda pelo mesmo número. O resultado que achei foi igual:

A) ao próprio número.

B) ao dobro do número.

C) ao número mais 1.

D) à raiz quadrada do número.

E) ao número menos 1.

Solução:

Representando o número por x, sabemos que x ≠ 0, pois ele é positivo, vamos mostrar que o resultado é sempre igual a x – 1.

Nível 4: Do 1º ano ao 3º ano do ensino médio

DM 06 - No planeta Z todos os habitantes possuem 3 pernas e cada carro possui 5 rodas. Em uma pequena cidade desse planeta, existem ao todo 97 pernas e rodas. Então podemos afirmar que:

A) É possível que existam 19 carros nessa cidade.

B) Existem no máximo 16 carros nessa cidade.

C) Essa cidade tem 9 habitantes e 14 carros.

D) Essa cidade possui no máximo 17 carros.

E) Nessa cidade existem mais carros do que pessoas.

Solução:
Por tentativas, verificando as possibilidades indicadas.

A) Errada, pois, se existissem 19 carros, contaríamos 95 rodas. Como cada habitante tem 3 pernas, com apenas 1 habitante já ultrapassa o número total de rodas e pernas, que é 97.

B) Errada, pois, se existissem 16 carros, contaríamos 80 rodas, mas não teríamos um número de habitantes cuja quantidade de pernas somada a 80, resultasse 97. O mesmo acontece se existissem 15 carros.

C) Errada, pois não é certeza que existam exatamente 9 habitantes e 14 carros; existem outras possibilidades: Por exemplo, se existirem 29 habitantes e 2 carros tem-se 87 pernas + 10 rodas, que soma um total de 97.

D) Correta, pois, se existirem 17 carros, contaremos 85 rodas; significando que existem 4 habitantes, totalizando 12 pernas.

Pelas mesmas razões expostas em B), não podem existir 18 nem 19 carros.

Claro que também não pode existir um número de carros maior ou igual a 20 pois o número de rodas já ultrapassa 97.

E) Errada, pois o exemplo apresentado na letra C) mostra que podem existir mais habitantes do que carros.

Obs.: Os desafios já foram publicados no mural da escola destinado aos desafios matemáticos da Equipe de Matemática do Centro Educacional "Simões Filho"

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Olimpíada de Matemática do CESF : Desafio 06 - Dia 04 de abril até 10 de abril

Como já relatado na postagem anterior, por problemas técnicos não publicamos a versão online dos desafios, todavia, os desafios estavam publicados no mural da escola.

Caro aluno, lembre que a Olimpíada Interna de Matemática do CESF além de ser um desafio para seus neurônios também serve para conquistar alguns pontinhos nas disciplinas de Matemática e Informática. Você não deve perder nenhum desafio. Fique atento com todas as publicações feitas no mural de Matemática da escola.

Desafio 06 - Dia 04 de abril até 10 de abril

Nível 1: Do 1º ano ao 5º ano do ensino fundamental

DM 06 - Você conhece Maria Cebolinha? Ela é irmã do Cebolinha, amigo da Mônica.

Nível 2: Do 6º ano ao 7º ano do ensino fundamental 

DM 06 - Em cada círculo da figura, deve aparecer um número. O que está no meio de cada lado do triângulo é a soma dos que estão nos vértices desse lado.

Encontre os três números desconhecidos.

Nível 3: Do 8º ano ao 9º ano do ensino fundamental 

DM 06 - Elevei um número positivo ao quadrado, subtrai do resultado o mesmo número e o que restou dividi ainda pelo mesmo número. O resultado que achei foi igual:

A) ao próprio número.

B) ao dobro do número.

C) ao número mais 1.

D) à raiz quadrada do número.

E) ao número menos 1.

Nível 4: Do 1º ano ao 3º ano do ensino médio

DM 06 - No planeta Z todos os habitantes possuem 3 pernas e cada carro possui 5 rodas. Em uma pequena cidade desse planeta, existem ao todo 97 pernas e rodas. Então podemos afirmar que:

A) É possível que existam 19 carros nessa cidade.

B) Existem no máximo 16 carros nessa cidade.

C) Essa cidade tem 9 habitantes e 14 carros.

D) Essa cidade possui no máximo 17 carros.

E) Nessa cidade existem mais carros do que pessoas.

Obs.: Os desafios já foram publicados no mural da escola destinado aos desafios matemáticos da Equipe de Matemática do Centro Educacional "Simões Filho"

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Resultado do Desafio de Matemática Nº 05 (28/03 - 03/04)

Apesar dos problemas técnicos, devido problemas na rede de telefone do colégio, estamos publicando novamente os resultados e os desafios de Matemática. Republico neste momento, o resultado do desafio 05 da semana que finalizou no dia 03 de abril.

RM 04 – 1º ao 5º ano EF
DM 05 - A Joana é muito vaidosa.
Um dia foi a uma loja e comprou:
- uma saia vermelha e outra azul;
- uma blusa amarela, uma verde e outra preta.
Depois pensou: - Que bom! Agora posso vestir-me de muitas maneiras diferentes.
Desenhe e pinte todas as maneiras diferentes com que se poderá vestir a Joana.

Solução:
Com as informações sobre as blusas e saias de Joana, ela poderá se vestir de 6 maneiras diferentes.

RM 04: Do 6º ao 7º ano EF

DM 05 - Na aula de Arte os alunos estiveram a pintar desenhos com guaches. Para secarem, a professora pendurou-os com molas numa corda, como se vê na figura seguinte.

Qual o número de molas necessárias para pendurar os 28 desenhos que os alunos pintaram, uns a seguir aos outros, de modo a que dois desenhos sempre partilhem uma mesma mola?

Solução:
Contando as molas colocadas, temos 29 molas no total

RM 04: Do 8º ao 9º ano EF

DM 05 - Um dos oito primos de Camila irá leva-la de carro ao cinema, mas ninguém sabe qual é, quando lhe perguntaram, Camila respondeu:

“Descubram vocês mesmos. Só vou dizer o nome de meus primos do caçula ao mais velho: Davi, Dimas, Daniel, Douglas, Denilson, Dênis, Deodato e Demétrius.”

Com quem Camila saiu se a idade de seus primos correspondem aos 8 primeiros números primos? Porquê?

Solução:

Para solucionar esse problema, é necessário um pouco de conhecimento matemático acerca dos números primos (Você lembra o que é um número primo? Existem muitas curiosidades a respeito deles.) e também um pouco de conhecimento sobre os direitos e deveres de um cidadão brasileiro.

Vejamos:

Como as idades dos primos de Camila correspondem aos oito primeiros números primos, do caçula ao mais velho, eles têm respectivamente 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17 e 19 anos. Agora entra o conhecimento sobre os direitos e deveres de um cidadão brasileiro! Camila e o primo vão ao cinema de carro e, pelas leis de trânsito no nosso país, a carteira de motorista é permitida apenas aos maiores de 18 anos. 

Logo, dos primos de Camila, apenas Demétrius pode levá-la ao cinema, pois é o único primo que pode ter carteira de motorista já que tem 19 anos.

RM 04: Do 1º ao 3º ano EM

DM 05 - Para calcular o volume dos planetas, usa-se a Terra como referência, com valor 1. Sabe-se que o volume de Saturno corresponde a 766 Terras, que Urano é 718 vezes menor que Saturno e que Mercúrio tem a metade do volume terrestre. Estabeleça uma relação entre as medidas de Urano e Mercúrio.

Solução:
Saturno = 766T
Urano = 766T – 718T = 48T
Mercúrio = 0,5T
Determinando, então, a razão entre as medidas de Urano e Mercúrio, chegamos a

Obs.: Os desafios já foram publicados no mural da escola destinado aos desafios matemáticos da Equipe de Matemática do Centro Educacional "Simões Filho"

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