Alunos do Ensino Médio agora contam com o aplicativo "Hora do Enem"

Estudantes terão acesso gratuito a espaço interativo de estudo com dicas, vídeos educativos, simulados on-line e um programa diário na TV Escola

Os estudantes que estão se preparando para prestar o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), principal porta de acesso ao Ensino Superior no País, vão contar com um novo mecanismo para se preparar para as provas. Trata-se do projeto “Hora do Enem”, lançado, nesta terça-feira (5), em cerimônia no Palácio do Planalto.

Por meio do projeto, os alunos terão acesso gratuito ao hotsite "Hora do Enem", espaço interativo de estudo com dicas, vídeos educativos, simulados on-line e um programa diário na TV Escola. A iniciativa é uma parceria entre o Ministério da Educação, o Serviço Social da Indústria (SESI) e a TV Escola, canal público do MEC.

No dia 30 de abril será realizado o primeiro simulado on-line, disponível para todos os 2,2 milhões de estudantes do último ano do Ensino Médio das redes pública e particular. Estão previstos ainda outros três simulados, nos dias 25 de junho, 13 de agosto e 8 e 9 de outubro.

Os simulados seguirão o mesmo formato das questões do Enem. Com isso, as avaliações serão capazes de estimar uma nota no Enem, com o objetivo de preparar os estudantes para as provas.

Caso o estudante não tenha condições de realizar o simulado em computador próprio, o Ministério da Educação oferecerá acesso em universidades e institutos federais, instituições particulares e comunitárias e escolas Estaduais de Ensino Médio. Esses estudantes precisam fazer inscrição para os locais de prova de 11 a 15 de abril, por meio da plataforma Hora do Enem.

MECFlix

Com apenas alguns cliques, o estudante também terá à sua disposição vídeos sob demanda no MECFlix, com estreia prevista para 30 de abril, ou seja, após o primeiro simulado. Estarão disponíveis nessa biblioteca de videoaulas notícias atualizadas sobre o Enem, além de um programa diário produzido pela TV Escola e ainda acesso gratuito a uma plataforma de estudo personalizado de preparação para o Enem.

Hora do Enem na TV

Com estreia prevista para maio, o novo programa da grade da TV Escola ajudará na preparação dos estudantes interessados em fazer o Enem deste ano, com dicas de especialistas, vídeos realizados por parceiros do setor educacional, comentários de professores experientes e muito mais.

Com duração de meia hora, o “Hora do Enem” será exibido todos os dias às 18 horas, com reprises às 7 horas e 13 horas e no fim de semana. Mais de 40 canais de todo o Brasil, entre TVs universitárias e canais Estaduais, irão reproduzir o programa em suas grades.

Plataforma Hora do Enem

Aplicativo disponível para web e android que reúne centenas de vídeo-aulas e milhares de exercícios abrangendo toda a matriz de conteúdo do Enem. A plataforma permitirá um diagnóstico individual e um plano de estudos personalizado para cada estudante, com base no curso desejado e nas necessidades específicas.

O aplicativo ainda permitirá que os gestores das redes públicas e o Ministério da Educação acompanhem o progresso dos alunos até a realização do Enem. Os dados poderão ser utilizados para aprimorar o ensino e direcionar medidas de melhoria na educação pública.

Simulados

O programa ainda disponibilizará gratuitamente simulados online para todos os alunos do terceiro ano inscritos na plataforma - tanto de escolas públicas quanto de particulares. As provas contam com itens no formato Enem e geram uma nota TRI muito próxima da nota real que o aluno tiraria caso realizasse o exame oficial na mesma data (embora seja importante frisar que a nota do simulado NÃO vale para o Enem). Ao final de cada simulado, o aluno tem acesso a um relatório que traz a comparação de sua nota com a exigida em seu curso e faculdade escolhidos, bem como com a nota média do Brasil.

Veja abaixo o calendário de aplicação das provas:

CALENDÁRIO DE APLICAÇÃO DOS SIMULADOS

As provas serão liberadas apenas durante os seus respectivos dias. Universidades e Institutos federais, instituições privadas e escolas estaduais de ensino médio vão ceder espaço para a realização do simulado para os alunos que não tiverem acesso à Internet.

1º Simulado: 30 de abril

20 questões por área do conhecimento (80 no total)

2º Simulado: 25 de junho

20 questões por área do conhecimento (80 no total)

3º Simulado: 13 de agosto

45 questões por área do conhecimento (180 no total)

4º Simulado: 8 e 9 de outubro

45 questões por área do conhecimento (180 no total)

Fonte: Portal Brasil, com informações do MEC

Leia mais

Alunos do CESF participam da 1ª Fase da Olimpíada Brasileira de Biologia

Os alunos do Centro Educacional "Simões Filho" participam nesta semana, dia 09 de abril (sábado) da Olimpíada Brasileira de Biologia (OBB)

A Olimpíada tem o objetivo de ser um norte à qualidade do ensino biológico; fomentar o interesse em Biologia e principalmente estreita a ponte entre a Universidade e o Ensino Médio contribuindo para a divulgação de novas descobertas, a inclusão social e a aprendizagem científica dos alunos. 

Participam da ação estudantes de escolas públicas e privadas em que houver pelo menos um professor credenciado. Mais informações no site da Olimpíada ou pelo telefone 4005-9919.

"Esta é a primeira vez que o colégio participa da Olimpíada e os alunos do ensino médio estão muito animados. É uma oportunidade única de aprender, competir e conhecer novos lugares. Uma motivação a mais para o conhecimento." falou Zevaldo Sousa.

Os objetivos no âmbito das Ciências Biológicas:

• Despertar o interesse do estudante pela Biologia, estimulando a apresentação de soluções criativas aos problemas propostos; 
• Aproximar a universidade do ensino médio, antecipando a divulgação das inovações científico-tecnológicas ao estudante do ensino médio; 
• Permitir que o estudante descubra a capacidade de crescimento intelectual, econômico e social; 
• Promover intercâmbio de ideias e de experiências em salas de aula no território brasileiro e em eventos internacionais; 
• Estabelecer relações amistosas entre os jovens de diferentes países, fomentando a cooperação entre os povos.

Leia mais

Alunos do CESF participam da Grande Final do Desafio Nacional Acadêmico (DNA 2014)

Estudantes do ensino fundamental II (8º ano) e do ensino médio (2º ano), do Centro Educacional "Simões Filho" participaram ativamente do Desafio Nacional Acadêmico (DNA 2014). Esta foi a primeira vez que os alunos da instituição participaram de uma concurso nacional na internet e isto foi proporcionado, graças as novas atividades interdisciplinares e projetos do Laboratório de Informática do CESF que é coordenado pelo professor Zevaldo Sousa.

Com muita alegria a cada acerto e concentração total, as equipes representaram o colégio, Maragogipe e a Bahia com muita coragem e inteligência. Na primeira fase, os alunos fizeram quatro tarefas especiais e paralelo a esta fase, responderam um WebQuest com 110 desafios, divididos em 11 áreas de conhecimento, dentre elas: curiosidades, atualidades, idiomas, história, meio ambiente, música, tecnologia, esportes, raciocínio lógico e desafios surpresas. O resultado parcial da equipe é o primeiro lugar nesta primeira e segunda fase junto com diversas outras equipes de todo o país.

Ontem, dia 07 de junho, os alunos participaram ativamente do resolução do enigma final e estão aquardando o resultado que será divulgado amanhã, dia 09 de junho.

O Desafio Acadêmico Nacional é uma realização do Projeto Nacional de Educação à Distância - ProNEAD, com apoio de instituições públicas e privadas.

Parabéns aos alunos do CESF!!

Leia mais

Professora da Capes defende ensino médio com menos 'pulverização de temas'

A professora Carmem de Castro Neves, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), afirmou nesta terça-feira (19) que a tendência atual na definição curricular do ensino médio é a valorização das matérias básicas, contrariamente à pulverização de temas.

Carmem Castro Neves participou de audiência pública da Comissão Especial de Reformulação do Ensino Médio, onde apresentou os programas da Capes para fomentar a capacitação de professores de nível médio.

Além de avaliar os cursos de mestrado e doutorado e investir nesses cursos, a Capes é responsável, desde 2007, pela formação e capacitação de professores da educação básica, que inclui o ensino médio.

Os programas da Capes, segundo Carmem, aperfeiçoam a formação de professores nas matérias básicas de português, matemática e ciências e também de gestão escolar. “A língua é estruturante para você ler um texto de psicologia, sociologia, de ciências, de química. Para você escrever um texto sobre qualquer matéria. O currículo comum tem a ver com a língua materna, com a matemática e com as ciências", disse.

Formação

Para o presidente da comissão, deputado Reginaldo Lopes (PT-MG), o ensino médio não consegue atender quem busca uma profissionalização nem quem quer chegar à universidade.

Para a reforma do ensino médio, Lopes disse que não defende um ensino médio tecnicista, mas sim integrado. "Nós queremos um modelo que garanta ao jovem uma formação integral e integrada entre o conhecimento científico e o conhecimento profissional. Não é conflitante", afirmou.

Sugestões dos estados

A Comissão de Reformulação do Ensino Médio vai realizar na próxima terça-feira (26) uma audiência pública com secretários estaduais de Educação. No evento, serão discutidas as propostas apresentadas pelos secretários ao Ministério da Educação e à comissão.

Durante a audiência, também haverá discussão sobre o planejamento dos debates que a comissão promoverá nos estados ao longo do primeiro semestre deste ano. Reginaldo Lopes quer que seja feito um pré-relatório para servir de base para esses debates.

Criada em maio de 2012, a comissão especial pretende apresentar no segundo semestre uma proposta de alteração na legislação atual sobre o ensino médio, com uma reformulação do currículo.

Fonte: 'Agência Câmara Notícias'

Leia mais

Ensinos fundamental e médio poderão ter aulas de filosofia e sociologia

Proposta em tramitação na Câmara altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - 9.394/96) para incluir nos currículos dos ensinos fundamental e médio as disciplinas de filosofia e sociologia. A medida está prevista no Projeto de Lei 4744/12, do Senado.

A proposta original, do senador Sérgio Souza (PMDB-PR), previa a criação, no ensino fundamental, da disciplina de “Cidadania Moral e Ética” e, no ensino médio, da disciplina de “Ética Social e Política”. Após alterações durante a tramitação no Senado, o texto que chega à Câmara torna obrigatório o ensino de filosofia e sociologia.

O senador cita um levantamento feito pelo Fórum Econômico Mundial, englobando 60 países, que colocou o Brasil na 11ª posição entre os países com maior estabilidade financeira. Por outro lado, o mesmo levantamento mostra o País entre os dez mais corruptos e entre os cinco com pior desempenho em termos de eficiência da Justiça.

“Não tenho dúvidas de que esses e outros problemas cruciais da nossa sociedade somente conseguirão ser superados de maneira definitiva pela implantação de uma política educacional cada vez mais voltada para a formação moral e ética das nossas crianças, refletindo positivamente na formação do caráter dos nossos jovens, preparando-os para o exercício responsável da cidadania”, argumenta.

Tramitação

O projeto precisa ser analisado pelas comissões de Educação e Cultura; e de Constituição e Justiça e de Cidadania. Depois, será votado no Plenário.

Íntegra da proposta:

PL-4744/2012

Leia mais