ABL amplia serviço de consultas sobre Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa

Rio de Janeiro – A Academia Brasileira de Letras (ABL) decidiu dobrar o número de professores especialistas para atender o serviço "ABL responde", por causa do aumento de consultas resultante do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.

Atualmente, quatro professores efetivos - lexicólogos e revisores - trabalham no serviço e respondem em média 14 mil consultas anuais por meio da internet. Com a previsão de que o número de consultas dobre, serão chamados os outros professores que ficam esperando o serviço aumentar. Criado em 2007, o "ABL responde" já atendeu cerca de 86.500 consultas.

A informação é do acadêmico, filólogo e lexicólogo Evanildo Bechara, responsável pelo setor. Bechara diz que as principais consultas, de um modo geral, "são sobre ortografia, existência de certas palavras, problemas de concordância gramatical, emprego de hífen".

O serviço da ABL não esclarece dúvidas de candidatos de concursos sobre as respostas de questões que não coincidem com os gabaritos. Segundo a ABL, essas questões devem ser respondidas pelos institutos de letras. “Nós não nos arvoramos em professores de língua portuguesa. Nós não queremos substituir os professores", diz Bechara.

O acadêmico Evanildo Bechara diz que o serviço não responde às dúvidas por telefone "porque seria um negócio de louco", já que os acadêmicos são responsáveis por múltiplas atribuições na ABL. Ele falou que a prefeitura de Fortaleza (CE), tem um serviço de atendimento telefônico de dúvidas ortográficas há 30 anos e que funciona muito bem.

Há alguns anos, a prefeitura do Rio de Janeiro informou que seria criado um serviço de consulta ortográfica por telefone, mas a ideia não foi adiante. "Se a prefeitura criasse, seria muito bom, porque nós teríamos mais um serviço para recorrer, mas isso não pegou", diz o lexicólogo.

Bechara informou que o setor de lexicologia e lexicografia da ABL desenvolveu também neste ano, a redação dos verbetes do Dicionário de Machado de Assis , que abrange todo o vocabulário usado pelo escritor em sua obra. A medida teve o objetivo de obedecer às normas do novo acordo. Outra novidade foi o trabalho de compilação de trechos de obras literárias, que ficarão guardados no banco de palavras informatizado, para ilustrar verbetes de futuros dicionários. Os interessados em consultar o "ABL responde" podem acessar o site da ABL.

Edição: Tereza Barbosa (EBC)

Direitos autorais: Creative Commons - CC BY 3.0

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Projeto Político Pedagógico é rediscutido pelos professores e coordenadores do CESF

Está acontecendo hoje, dia 17 de dezembro, no Auditório do CESF, a primeira etapa do Encontro Pedagógico do colégio e nesta primeira reunião está sendo discutido o PPP (Projeto Político Pedagógico) da instituição que tem por objetivos fazer algumas alterações.

Atualmente a escola pretende:

Objetivos da escola

Garantir uma educação de qualidade capaz de formar cidadãos críticos, conscientes, participantes, autônomos, capazes de produzir e usufruir bens culturais, sociais, e econômicos. Futuros profissionais capazes de, com competência e responsabilidade, tornarem melhor a realidade local e dos país.

Linha de Ação

O Centro Educacional "Simões Filho" - CESF norteia seu trabalho nos princípios de igualdade, liberdade, apreço a tolerância. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Igualdade de oportunidades de aprender com respeito às diferenças individuais. Liberdade para aprender, pesquisar, criar, fazer arte. Liberdade para ensinar e divulgar a cultura. Repúdio a qualquer forma de discriminação.

Nossa ação se norteia ainda pela compreensão de que é indivíduo, no caso o aluno, é o sujeito da construção do seu conhecimento e cabe a escola e ao professor mediar esse processo.

Principais projetos

1ª Unidade - Aniversário da escola: seus valores e princípios

2ª Unidade - Semana do Meio Ambiente

3ª Unidade - Feira de Conhecimentos (Com tema interdisciplinar a ser definido anualmente)

O ano todo - Viva a língua portuguesa! (desenvolvido através de variadas formatações de acordo com a turma do aluno.

Direitos e deveres do professor do CESF

Art. 76 - Incumbe ao professor:

1. Reger classe conforme distribuição de horário feito pela direção;
2. Zelar pela disciplina geral da Escola e, em particular, de sua classe;
3. Fazer a chamada e registrar a presença e ausência dos alunos no Diário de classe;
4. Anotar qualquer ocorrência com os alunos no espaço apropriado no Diário de Classe;
5. Registrar no mesmo Diário de classe a matéria ministrada, sem borrões e sem rasuras, diariamente, ressalvando e rubricando toda e qualquer alteração feita, seja na frequência ou nas notas, bem como nos resumos da matéria lecionada;
6. Entregar com antecedência, de no mínimo 72 horas, os trabalhos a serem mimeografados ou digitados;
7. Colocar no Diário de classe, até 3 dias após sua realização, o resultado das verificações, após correção e julgamento de acordo com as normas vigentes na ocasião.
8. Zelar pela aprendizagem dos alunos orientando-os quanto ao problema da frequência irregular ou excesso de faltas e quanto as notas e ao aproveitamento escolar.
9. Comparecer as solenidades e festividades, reuniões de pais e pedagógicas, conselhos de classe e quando convocados extraordinariamente pela Direção do colégio;
10. Cumprir rigorosamente o horário estabelecido, com pontualidade e assiduidade, comunicando antecipadamente a Direção (Coordenação) as faltas a que for forçado a cometer;
11. Elaborar e cumprir plano de trabalho segundo o projeto pedagógico do estabelecimento;
12. Planejar aulas e atividades utilizando metodologia que torne o aluno capaz de observar, criticar, julgar, concluir, refletir, tornando-se ele próprio o agente de sua aprendizagem e realização pessoal;
13. Não dispensar a classe antes do sinal para o término da aula, salvo se autorizado, previamente, pela Direção;
14. Ministrar, em conformidade com determinação legal, aos alunos que não tiverem aprovação direta, aulas de recuperação, preparando a programação reduzida que devera compreender as partes básicas do programa anual e que deverá ser submetida, previamente, a aprovação da Direção (Coordenação Pedagógica);
15. Entregar relatórios das aulas de recuperação e as notas atribuídas aos seus alunos nos exames de recuperação dentro de 24 horas corridas, contadas da data de aplicação dos exames;
16. Manter com os colegas espírito de colaboração e solidariedade, indispensável à eficiência da obra educativa realizada pelo estabelecimento;
17. Atender as solicitações da Direção em função do interesse do ensino;
18. Apresentar-se convenientemente trajado, dentro das normas estabelecidas, não sendo permitido o uso de chinelo.

Paragrafo Único - No período de recesso escolar, o professor deverá estar disponível para atender as solicitações da Escola, quando se fizer necessário.

Art. 77 - É vedado ao professor:

1. Fumar durante a regência de aulas;
2. Aplicar penalidades aos alunos exceto advertência e repreensão;
3. Ditar lições constantes dos livros adotados;
4. Exercer atividades politico-partidárias no estabelecimento;

Art. 78 - Constituem faltas do professor:

1. Deixar de comparecer, sem justa causa, ao trabalho repetidamente comparecer com atraso, ou ainda deixar de comparecer as reuniões de professores, do Conselho de Classe ou as provas de verificação de qualquer natureza;
2. Faltar com o devido respeito a alunos e funcionários, ou a própria dignidade do magistério;
3. Ocupar-se em classe de assuntos alheios a matéria a seu cargo;
4. Comentar ou criticar desfavoravelmente, ou permitir se critique ou comente do mesmo modo em classe ou fora dela, atitudes e trabalhos de colegas, ou atos e determinações da Administração e da Direção;
5. Ministrar, particularmente ou em cursos, aulas a seus alunos;
6. Reduzir notas do aluno por motivo de entrada em aula com atraso, por ausência ou, ainda, por motivo de disciplina.

Art. 79 - O professor que incorrer em qualquer das faltas acima especificadas ou que, de qualquer outra forma, deixar de cumprir os deveres que lhe incubem, ficará sujeito às penalidades de:

1. Advertência, suspensão ou exclusão segundo o grau de sua falta e dentro da legislação a que está subordinado;
2. ser descontado nos vencimentos de importância correspondente ao número de faltas durante o mês, assim como, a importância correspondente ao repouso semanal renumerado proporcional a esse total.

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Coordenação Pedagógica do CESF - cordialidade, respeito e confiança

Coordenadoras: professoras Marilena Seixas e Andreia Sales.

O que a Direção espera da coordenação?

As coordenadoras deverão procurar estabelecer um clima de cordialidade, respeito e confiança mútua com toda a equipe de trabalho do CESF de modo a conseguir o apoio e interesse de todos na implantação dos projetos que vierem a sugerir para o desenvolvimento do trabalho pedagógico da escola.

Quanto ao atendimento ao professor:

• Realizar os encontros com o planejamento em mãos para acompanhar sua execução (conteúdos, avaliação, objetivos alcançados) e registrar por escrito as informações queixas e solicitações dos professores.

• Sugerir e cobrar o uso dos recursos pedagógicos à disposição na escola: biblioteca, retro-projetor, tv/vídeo/dvd, Internet, laboratório, mapas e outros materiais existentes.

• Acompanhar resultados de aprendizagem dos alunos procurando descobrir causas de possíveis resultados negativos e meios de saná-los.

• Incentivar, sugerir e fornecer material para estudo. Elogiar quando for o caso.

Quanto ao atendimento aos alunos:

• Dar toda atenção quando solicitada.

• Elogiar sempre que possível.

• Chamar para conversar em relação a informações ou queixas recebidas con-duzindo a conversa de modo a levar o aluno a refletir sobre suas atitudes e a dispor-se a mudá-las quando necessário. Acompanhar o resultado da con-versa.

• Chamar os responsáveis sempre que o aluno apresentar faltas freqüentes, baixo rendimento, atitudes negativas. Fazer registro escrito da convocação e do encontro resultante, procurando estabelecer com a família uma relação de parceria em benefício do aluno.

Quanto ao atendimento aos pais:

• Ouvir com atenção. Em caso de queixa,se desconhece o fato pedir tempo para investigar o ocorrido. Dar retorno ao queixoso. Anotar e datar. Nunca condenar o professor, mesmo que ache que o colega errou, contornar a si-tuação e buscar resolvê-la da melhor forma possível.

• Quando o pai estiver atendendo um chamado da escola, agradecer pela a-tenção e explicar cuidadosamente a situação que deu origem ao chamado. Anotar.

Além disso desejamos uma atenção especial à Biblioteca visando dinamizá-la. Quem sabe conseguiríamos promover a existência de um Círculo do Livro envolvendo pais, professores e funcionários? E um Jornal do Cesf com apoio das bibliotecárias e dos professores de Informática? Seriam vitórias importantes rumo à excelência que buscamos.

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Biblioteca Gerson Silva, um espaço para auxiliar professores e alunos

A Biblioteca Gerson Silva do Centro Educacional “Simões Filho” tem como meta para 2013 Apoiar alunos e professores em seus trabalhos de pesquisa e proporcionar, a todos, momentos de lazer através da leitura e jogos.

Durante o ano letivo as responsáveis pela biblioteca deverão:

1.  Realizar as tarefas administrativas necessárias ao bom funcionamento da mesma: registro, catalogação, organização e arrumação do acervo.
2. Controlar o acesso dos usuários (professores, alunos, funcionários ou visitantes) ao acervo da biblioteca para evitar perda ou extravio.
3. Apoiar alunos e professores em pesquisas, leituras e trabalhos pedagógicos.
4. Coordenar o uso do auditório para exibição de filmes, aulas com retroprojetor, realização de reuniões, palestras, apresentações diversas para evitar choques de horário.
5. Emitir cartões de usuário para professores e funcionários.
6. Organizar o Clube de Leitura com alunos a partir da 3ª série e emitir a carteira de sócio com o qual poderão levar livros de literatura para casa por empréstimo.
7. Atender alunos de 1ª e 2ª série para realização da Hora do Conto, ocasião em que lerão histórias para os alunos e incentivarão sua dramatização.
8. Organizar a participação dos alunos em concursos e festivais (de poemas, literatura, teatro...)
9. Atender às solicitações da Coordenação no atendimento especial aos alunos das séries iniciais com planejamento específico por unidade.

Deverão ser realizadas com especial interesse as seguintes ações:

1. Campanha de respeito e conservação do acervo como patrimônio da escola e em conseqüência benefício de todos os usuários.
2. Campanha de sócios do Clube de Leitura entre os alunos a partir da 3ª série incentivando inclusive a participação de professores, funcionários e pais.
3. Campanha do sócio que mais lê com outorga ao final do ano do Prêmio Monteiro Lobato ao aluno maior leitor de cada nível de ensino.

Observações:

O cartão de usuário, emitido gratuitamente, permite ao seu portador retirar um livro para estudo (exceto enciclopédias e dicionários) por prazo determinado e pagamento de multa diária de R$0,50. Não poderá ser retirado mais de um livro por vez, nem nova retirada sem devolução do anterior.

Para a carteira de sócio do Clube de leitura será cobrada a taxa de confecção de R$6,00. Deverá ter um retrato e ser plastificada. Com ela o portador poderá retirar livros de literatura para ler em casa pelo prazo de uma semana, findo o qual deverá devolver o livro ou renovar o empréstimo. A não devolução do livro implica em suspensão do clube e pagamento de multa. Para cada carteira de sócio será emitida uma ficha individual de controle de leitura que permanecerá na biblioteca.

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E-Book: Coletânea de textos infantis Prêmio ORU de Redação 2012

Clique AQUI para baixar os textos

A publicação desta coletânea de textos infantis já é uma tradição em nossa escola e por este motivo, estamos disponibilizando para todos os leitores deste Blog esta coletânea gratuitamente.

Durante todo o ano letivo trabalhamos para que nossos alunos descubram não só o mundo que nos rodeia, mas também seu mundo interior. É no contato com o mundo prazeroso da leitura, através das atividades do Clube de Leitura, nas Rodas de Poesia, nos momentos de ler e de apreciar quadrinhos ou filmes, e nas dramatizações de histórias lidas, que buscamos atingir este objetivo.

Durante todo o ano letivo, nos encantamos ao ver o progresso de cada um na escrita de seus textos. Simples, às vezes curtos outros mais longos, mas sempre cheios de verdade, de seus sonhos, sentimentos, emoções. Alguns, às vezes, se lidos com bastante atenção, são profundos e contêm pequenas lições de vida.

É, pois com muita satisfação que apresentamos a nossa coletânea 2012 e mais uma vez convidamos a todos os pais , familiares e professores a, sem perder a Esperança, buscarmos construir um mundo melhor, como tanto sonham as crianças. Depende de nós.

O prêmio ORU de Redação é a maior premiação da escola – uma bolsa de estudos integral para o ano seguinte – e é uma homenagem ao nosso pai, Odilardo Uzeda Rodrigues.

Dr. Odilardo, como era conhecido, era médico e professor respeitado. Gostava de ler e de estudar. Ensinava História e Biologia aqui no “Simões Filho”. Era admirado pelo seu conhecimento e pelos seus posicionamentos firmes e claros, pelos seus discursos que empolgavam a quem o ouvia. Era patriota, idealista e gostava de trabalhar com a juventude. Sobretudo amava Maragojipe. Nasceu em Cachoeira, mas era maragojipano de coração, aqui construiu sua vida profissional e familiar. Atuou como jornalista na antiga Tribuna Popular aqui em Maragojipe, onde em alguns de seus escritos usava o cognome de ORU, razão do nome do prêmio.

Você, caro aluno, que tem um de seus textos publicados nesta coletânea - quem sabe um futuro escritor ou jornalista – é um dos concorrentes a esse prêmio, que é sorteado anualmente, nas atividades de encerramento do nosso ano letivo, entre os que dela participam.

Parabéns pela sua participação e sucesso.

A Direção

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CESF já está preparado para as matrículas 2013

Próximo de completar 60 anos e tendo educado centenas de maragojipanos continuamos a acreditar na força da educação como transformadora da vida em sociedade.

Acreditamos também que o aluno precisa estar feliz na escola, por isso durante toda nossa história buscamos pautar nosso trabalho pelas melhores práticas educacionais, que garantam o pleno desenvolvimento de cada um. Temos tido o prazer de ver nossos alunos discutindo suas ideias, cada vez mais participantes, mais conscientes de suas responsabilidades, e que ao sair daqui têm sido aprovados em concursos públicos e vestibulares.

Continuamos acreditando que o papel da família é extremamente importante nesta nossa missão comum, que é preparar crianças e jovens para que se tornem pessoas, responsáveis, preservadoras de valores tão caros ao povo maragojipano como o respeito ao outro, a tolerância, a amizade, a ética. E é através do contato do aluno com o mundo do conhecimento e das relações interpessoais, um contato cada vez mais interativo que este processo se realiza.

Garantindo que o nosso empenho será cada vez maior na busca pela qualidade de nosso trabalho, daremos início ao processo de matrícula para mais um ano escolar. As matrículas para 2013 terão início a 14 de dezembro e se estenderão até o dia 22 de janeiro. Faça a matrícula de seu filho dentro do prazo indicado, o que nos dará melhores condições de organização interna.

Continuamos nossa política de incentivo ao estudo, oferecendo bolsas de estudo como prêmio e dando descontos na anuidade para irmãos de nossos alunos e descendentes de ex-alunos.

Maiores informações para a matrícula podem ser obtidas pelo telefone (75) 3526-1105 e estarão publicadas na nossa recepção, no Blog do CESF, e também no Blog do Zevaldo Sousa a apartir do dia 04 de dezembro.

Caso deseje facilitar seu trabalho, solicite pelo endereço secretaria.cesf@gmail.com uma via do contrato de matrícula que deverá ser preenchida e entregue no ato de efetivação da mesma.

Certas de continuarmos merecedores de sua confiança, reafirmamos nosso compromisso de tornar o CESF cada vez melhor.

Odete Amanda Guerreiro Rodrigues Martinez

Diretora

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